Der Zeitgeschichte wird aufgrund ihrer Nähe zur Gegenwart und der Zugänglichkeit zu Quellen besonderes Potenzial für das historisch-politische Lernen im Sachunterricht zugeschrieben. Ausgehend von diesem Grundgedanken befasst sich das vorliegende Buch mit der Frage, welche Theorien Kinder zur DDR und damit auch zur deutschen Teilungsgeschichte haben und wie sich diese in den Diskurs zum zeithistorischen Lernen in der Grundschule einordnen lassen. Dabei wird zudem das Machtkonzept der Kinder vertieft in den Blick genommen. Anhand der Befunde der qualitativen Studie wird die Verschränkung von Zeitgeschichte mit politischen Konzepten und somit auch dem historischen und politischen Lernen deutlich.
- New eBooks
- Fantasy Fiction
- Mysteries
- Graphic Novels for Adults and Teens
- YALSA Great Graphic Novels for Teens
- New eBooks for Teens
- Comics and Graphic Books for High School Students
- Always Available Teen eBooks
- 100 Most Popular Teen Fiction eBooks 2025
- 100 Most Popular Teen Nonfiction eBooks 2025
- See all ebooks collections
- New Audiobooks for Teens
- Top 100 Teen Fiction Audiobooks 2024
- Fantasy
- 100 Most Popular Teen Fiction Audiobooks 2025
- See all audiobooks collections